人教版将相和微课教案课件PPT下载

人教版将相和微课教案课件PPT，课文主要讲了廉颇和蔺相如由“和”到“不和”再“和好”的故事。这个故事发生在战国时期，主要讲了完璧归赵，渑池会见，负荆请罪三个故事。欢迎下载人教版将相和微课教案课件PPT。文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛哭，你为什么哭得这样悲伤呢?”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤、痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以十五座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。

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在距今两千多年前的战国时期，是一个处于纷乱的年代。当时有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七个国家并存，称为“战国七雄”。秦国最强大，想统一中国。不断地向其他六个国家进攻。赵国紧邻秦国，它是一个相对弱的国家，常常受到秦国的侵略。今天我们要学习的《将相和》的故事就发生在那个时期。 ① 因为蔺相如完璧归赵立了功，赵王封他做上大夫。你为什么要这样读？ ②课文当中还提到了古代的另一种官职“上卿”，比较上卿与上大夫谁官位高。 “你是从哪知道的” 同为上卿，为什么廉颇说蔺相如的职位比他高？ 这篇课文比较长，不容易把握。我们不妨使用列小标题的方法来学习它。   ②本文主要讲了一个什么故事？ 刚才我们了解了这三个小故事，大家能不能用自己的语言概括小故事的主要内容呢?  请大家选择其中的一个小故事，把这个故事的主要内容写在纸上。（提示：写清你所选择的那个小故事的起因、经过、结果。） 大家看看他写的主要内容写明起因、经过、结果了吗？哪部分写得好？能帮他修改一下吗？” 要点全（即：说清起因、经过、结果） 内容准确，简洁。 “你们看，我们以前学习的写事文章都是把一件事的起因经过结果说清楚，这篇课文的结构很独特，围绕着将相和，写了三个小故事，而且这三个小故事都各有完整的情节，每个故事都有矛盾的起因、经过、结果，都可独立成篇，那么这三个小故事之间有什么联系呢？” 浏览课文，思考：这三个故事之间有什么联系，找到相关的句子画下来，体会这些句子有什么作用。 集体汇报：你们是从哪看出来的？结合你所画的句子说一说。 “第二个故事是第一个故事的发展，前两个故事的结果是第三个故事的起因，合起来构成“将相和”这一更加完整曲折的故事。” 这种因果循环，紧密相连的复杂关系，作者只是通过几个恰当的过渡句就将它们上下勾连，合成一个大故事，构思之巧着实令人赞叹。 “其实这篇文章不但在布局谋篇上有绝妙之处，而且在塑造人物形象的方法上，还有许多精妙之处，我们在下节课继续探究。”lor红软基地

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