难忘的一课PPT模板下载

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带问题默读课文：pDx红软基地
1、课文讲了一件什么事？pDx红软基地
2、可以把这件事分成哪两个部分？pDx红软基地
自学课文  自我检查pDx红软基地
1.按生字表自学生字。要求读准字音，记pDx红软基地
   清字形。查字典并结合课文理解词语。pDx红软基地
   读课后词语。pDx红软基地
2.通读课文，思考：故事发生在什么时候？什么地方？pDx红软基地
朗读课文   明确内容pDx红软基地
    难忘的一课是什么内容？pDx红软基地
            “我是中国人，我爱中国！”pDx红软基地
    这句话在课文中出现了几次？请你画出来。pDx红软基地
      三次 pDx红软基地
品读课文  体味感情pDx红软基地
    老师是怎样写的？pDx红软基地
             一笔一画，认真吃力。pDx红软基地
    从这“一笔一画”、“认真吃力”你看出了什么？是怎样体会的？说明了什么？“我”这时有怎样的感受？ pDx红软基地
             “光复”不久，老师就把自己刚刚学会的 祖国文字教给学生，体现了对祖国的爱。pDx红软基地
品读课文  体味感情pDx红软基地
他们是怎样朗读的？画出这些词语。pDx红软基地
        严肃认真，富有感情，大声地、整齐地、pDx红软基地
一遍又一遍。pDx红软基地
“火热的真挚的心”指的是什么？pDx红软基地
         强烈的、深厚的爱国之情。pDx红软基地
“我”这时有什么感受？pDx红软基地
         感动pDx红软基地
台湾人民没有忘记祖国，没有忘记祖国语言。虽然老师写得很吃力，但仍然（     ）地写着。虽然孩子们读得很吃力，但仍然pDx红软基地
（     ）地读着。读得那么（     ），又那么（     ）。pDx红软基地
    好像每个字，每个音，都发自他们(            ).pDx红软基地
品读课文  体味感情pDx红软基地
 “我”是怎样说的？ “我”这时有怎样的感受？pDx红软基地
        激动，被这种强烈的民族精神，深厚的爱国pDx红软基地
朗读全文   总结提高pDx红软基地
说说课文表达了怎样的思想感情？pDx红软基地
           表达了台湾人民及作者的强烈的民族精神和深厚的爱国情意。pDx红软基地
围绕这个中心，课文哪些内容写得比较详细？pDx红软基地
为什么要这样安排？pDx红软基地
       为了突出中心。pDx红软基地
朗读三次出现的“我是中国人，我爱中国”所在pDx红软基地
的句子，体会思想感情。pDx红软基地
朗读全文   总结提高pDx红软基地
收复台湾的民族英雄——郑成功pDx红软基地
以前后桌四人为一小组，互相讨论：pDx红软基地
1、为什么挂上这四幅伟人像？pDx红软基地
小礼堂pDx红软基地
我紧紧地握着这位台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人，我爱中国。”pDx红软基地
比较：pDx红软基地
1.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？pDx红软基地
2.没有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。pDx红软基地

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