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荷塘月色高一语文课件PPT模板下载

素材大小:
3.42 MB
素材授权:
免费下载
素材格式:
.ppt
素材上传:
ppt
上传时间:
2016-12-16
素材编号:
44536
素材类别:
语文课件

素材预览

荷塘月色高一语文课件PPT模板 荷塘月色高一语文课件PPT模板

这是一个关于荷塘月色高一语文课件PPT模板,主要是了解作者简介,理解课文的内容,熟悉生字词,辨别以下多音字,理清思路,划分层次,整体感知课文的主要内容,赏析句子的含义,回答课后的问答题。本文写于1927年7月,那时作者在清华大学教书,住清华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。当时正值大革命失败,白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清也处于苦闷徬徨中。他自己也知道,“只有参加革命或反革命,才能解决这惶惶然”,但他最终还是选择了“暂时逃避的一法”。 原因是什么 呢?他曾对夫人陈竹隐说过:“我只是在行为上主张一种日常生活中的中和主义。”又说,“妻子儿女一大家,都指我生活”,“还是暂超然为好”但是他毕竟是一个爱国的民主主义者,面对黑暗现实,又不能安心于这种“超然”。 《荷塘月色》正是作者自己想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。更多内容,欢迎点击下载荷塘月色高一语文课件PPT模板哦。

荷塘月色高一语文课件PPT模板是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.

教学目标 tmI红软基地
(1)情感与态度目标:理解作者在作品中所流露的彷徨苦闷的心境和洁身自好、向往自由美好生活的情怀,感受朱自清高洁的人格魅力。tmI红软基地
(2)知识与能力目标:欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景,领悟情景交融的写作手法,揣摩语言,体会语言的抒情性,学习作者运用语言的技巧。同时,学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。tmI红软基地
(3)过程与方法目标:进行“自主、合作、探究”式学习。 tmI红软基地
朱 自 清tmI红软基地
写作背景tmI红软基地
       本文写于1927年7月,那时作者在清华大学教书,住清华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。当时正值大革命失败,白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清也处于苦闷徬徨中。他自己也知道,“只有参加革命或反革命,才能解决这惶惶然”,但他最终还是选择了“暂时逃避的一法”。 原因是什么 呢?他曾对夫人陈竹隐说过:“我只是在行为上主张一种日常生活中的中和主义。”又说,“妻子儿女一大家,都指我生活”,“还是暂超然为好”但是他毕竟是一个爱国的民主主义者,面对黑暗现实,又不能安心于这种“超然”。 《荷塘月色》正是作者自己想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。tmI红软基地
熟悉生字词:tmI红软基地
乘凉tmI红软基地
蓊蓊郁郁tmI红软基地
独处tmI红软基地
袅娜tmI红软基地
霎时tmI红软基地
脉脉tmI红软基地
峭楞楞tmI红软基地
梵婀玲tmI红软基地
媛女tmI红软基地
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敛裾tmI红软基地
辨别以下多音字:tmI红软基地
         chéng(乘凉)tmI红软基地
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         shèng(千乘之国)tmI红软基地
chŭ(独处)tmI红软基地
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          chù(妙处)tmI红软基地
chàn(颤动) tmI红软基地
 颤tmI红软基地
              zhàn(颤栗)tmI红软基地
       yuàn(媛女)tmI红软基地
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       yuán(婵媛)tmI红软基地
mài(脉络)tmI红软基地
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        mò(含情脉脉)tmI红软基地
         shang(衣裳)tmI红软基地
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         cháng:古代指裙子tmI红软基地
         āi(挨近)tmI红软基地
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          ái(挨打)tmI红软基地
chā    差别  差价 差额 阴差阳错 差强人意tmI红软基地
           cī    参差不齐   犬牙差互tmI红软基地
差       chà  差不多  就差你一个   真差劲tmI红软基地
           chāi 差使  差事 当差  信差 受人差遣tmI红软基地
理清思路,划分层次:tmI红软基地
全文分三大部分:tmI红软基地
一(1): 观荷缘由(点明题旨)tmI红软基地
二(2-6):荷塘月色(主体)tmI红软基地
1、(2、3节)荷塘的环境,抒写个人心境,体会独处妙处。tmI红软基地
2、(4、5节)月下荷塘与塘上月色。tmI红软基地
3、(6节)再写环境:一幅寂静、朦胧的月色图tmI红软基地
三(7-8):联想述志(结尾)tmI红软基地
江南采莲旧俗,表述自己对美好生活的向往。tmI红软基地
“这几天心里颇不宁静”tmI红软基地
1、对现实的不满和苦闷;tmI红软基地
2、对政局和个人前途的忧虑;tmI红软基地
3、表现了作者对美好自由幸福生活的向往。tmI红软基地
如何理解第三句?tmI红软基地
分析第二层 tmI红软基地
  1、第4节描写了哪些景物?这些景物按什么顺序排列?tmI红软基地
通感:tmI红软基地
          用形象的语言,把一种感官的感觉移用到另外一种感官上。又称“移觉”。tmI红软基地
通  感tmI红软基地
(1)她笑得很甜。(视觉转为味觉)tmI红软基地
(2)人靓歌甜。 (听觉转为味觉)tmI红软基地
(3)微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(嗅觉转为听觉)tmI红软基地
(4)塘中的月色并不均匀;但光和影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。(视觉转为听觉) tmI红软基地
⑸“吴钩和柳叶眉坐在小堤上歇息,柳叶眉不知怎么心烦意乱地说:‘大哥,你给我吹个小曲儿,要酸酸的,甜甜的,凉凉的……’”(听觉转为味觉)tmI红软基地
2、第5节描写了塘上的月色,作者是如何描写月色的?你认为哪些词用得生动、传神?tmI红软基地
用词准确生动tmI红软基地
第6节描写了荷塘四周的环境和前文所写的环境特点有何不同?传达的情感有何不同?tmI红软基地
作者是否完全解脱了呢?tmI红软基地
叠字的运用tmI红软基地
小荷才露尖尖角tmI红软基地
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