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- 语文课件
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素材预览
这是一个关于牛郎织女第二课时学习课件PPT模板,主要是掌握故事情节感受人物特点,默读课文8-10自然段,划出描写王母娘娘和织女牛郎表现的关键词句。完成课后的练习题等。牛郎得知织女被王母娘娘抓走,心急如焚。可是怎么上天搭救呢?忽然,他想起老牛临死前说的话,便赶紧找出牛皮,披在身上,然后将一儿一女放在两个竹筐里,挑起来就往外跑。一出屋门,他就飞了起来。他越飞越快,眼看就要追上织女了。王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划,霎时间,牛郎面前出现了一条天河。天河很宽,波涛汹涌,牛郎飞不过去了。更多内容,欢迎点击下载牛郎织女第二课时学习课件PPT模板哦。
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13 牛郎织女
掌握故事情节
感受人物特点
开火车讲故事
牛郎名字的由来。
牛郎照顾老牛很周到。
老牛开口讲话,提醒牛郎别错过机会。
织女飞到了人间。
织女和牛郎相识,成为牛郎的妻子。
快速浏览6-11自然段,看看这儿有几个情节,用几个字或一句话概括一下。
牛郎织女生活美满。
老牛临终嘱咐。
王母抓走织女,牛郎追赶。
牛郎织女隔河相望。
从此,牛郎在地里耕种,织女在家里纺织。两个人辛勤劳动,日子过得挺美满。转眼间三个年头过去了,他们有了一儿一女。
织女感觉生活很美满。到孩子能说话的时候,晚上得空,织女就指着星星,给孩子们讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇,可是没有自由,她不喜欢。她喜欢人间的生活:( ),她喜欢;
( ),她喜欢;
( ),她喜欢;
( ),她喜欢。两个孩子听她这么说,就偎在她怀里,叫一声妈妈,回过头来又叫一声爸爸。
自主学习单
1.默读课文8-10自然段,划出描写王母娘娘和织女牛郎表现的关键词句。
2.读一读,感受一下人物特点。
3.时间3分钟。
再说天上,王母娘娘知道织女下嫁人间,气得暴跳如雷,发誓要把织女抓回天庭,严厉惩罚。
一天,王母娘娘趁牛郎到地里干活,便带领天兵天将闯进牛郎家里,来抓织女。两个孩子跑过来,死死地抓住妈妈的衣裳,王母娘娘狠狠一推,两个孩子跌倒在地。王母娘娘拽着织女,一齐飞向天宫。织女一边挣扎,一边望着两个孩
子大声喊:“快去找爸爸!”
牛郎得知织女被王母娘娘抓走,心急如焚。可是怎么上天搭救呢?忽然,他想起老牛临死前说的话,便赶紧找出牛皮,披在身上,然后将一儿一女放在两个竹筐里,挑起来就往外跑。一出屋门,他就飞了起来。他越飞越快,眼看就要追上织女了。王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划,霎时间,牛郎面前出现了一条天河。天河很宽,波涛汹涌,牛郎飞不过去了。
从此以后,牛郎在天河的这边,织女在天河的那边,两人只能隔河相望。日子久了,他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。
7 一天,牛郎去喂牛,那头衰老的牛又讲话了,眼眶里满是泪花。它说:“我不能帮你们下地干活了,咱们快分手了。我死了以后,你把我的皮剥下来留着,碰到紧急的事,你就披上我的皮……”老牛话没说完就死了。
每年农历七月初七的夜晚,一群群喜鹊飞来,在天河上搭起一座“鹊桥”,让牛郎织女在桥上相会。每逢这一天,喜鹊也确实少了许多,据说他们都到天河那儿搭桥去了。
读完了这篇民间故事,我觉得牛郎是个 的人,因为他 ;织女是个 的人,因为她 。
王母娘娘是个 。
巩固练习
结束
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