相见欢优秀教案设计课件PPT下载

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赏析第一句：无言独上西楼 1、为什么会“无言”？用排比句写出原因。  无话无说 无人可伴 无人相随 无人相对 2、“独上”写出怎样的步履和神情。请用对称的句式，续写两句。 “词人愁绪满怀，踽踽独行，              ，              。 第二句：月如钩 1、明月本是惹人愁思之物，请举例说明。 从李白的“举头望明月，低着思故乡”到王安石“春风又绿江南岸，明月何时照我还”新月如钩。 2、明月勾起了诗人什么情绪？请用排比句写出。新月如钩，勾起了词人多少遐想？多少回忆？多少新愁旧恨？ 第三句：寂寞梧桐深院锁清秋 “梧桐”一词在古典诗词中，从来也是一个表现愁情的物象。例如：温庭筠《更漏子》“梧桐树，三更雨，不道离情正苦”，张炎的《清平乐》中的“只有一枝梧叶，不知多少秋声”。表现的都是愁闷的境界；秋天又是个萧条悲凉的季节，秋景所引起的是一种凄切、悲伤的情绪。处在这样秋色深锁的梧桐深院中，一般人也都会产生凄寒孤寂之感，何况李后主已由君主沦为囚徒，昔日为君主之时，所居之地可用“凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝”形容；而现在所居之地却是“寂寞梧桐深院”，陪伴他的也只有“月如钩”，其内心的愁恨该是多么深长呀！Usk红软基地

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《相见欢》教案设计课件PPT：这是一个关于《相见欢》教案设计课件PPT,通过写因国破而被囚的孤独、悲凉，痛苦的生活情境，深刻细腻地刻画出词人的矛盾心理和无法排遣的苦衷。欢迎点击下载《相见欢》教案设计课件PPT哦。李煜的这首词情景交融(借景抒情)，感情沉郁。该词上片，选取典型的景物为感情的抒发渲染铺垫。下片，劈空而来，似波涛汹涌，将全篇推向高潮。作者将看不见、摸不着的离愁形象，贴切。自然的表达出来，欲哭无泪，感人至深。运用比喻、烘托、想象等方法表现主题。

相见欢教学设计课件PPT：这是一个关于相见欢教学设计课件PPT，主要是1、这首词中小令是南唐后主降宋后所写，借以表达他的亡国哀思，其感情基调是凄婉。2、词的突出特点是写情极其自然，语言朴素，没有刻意修饰的痕迹。 3、这首词描写的是寂寞凄清之景，抒发的极其沉痛的愁苦之情等，欢迎点击下载相见欢教学设计课件PPT哦。默默无言，孤孤单单，独自一人登上的西楼，抬头望天，只有一弯如钩的冷月相伴。低头望去，只见梧桐树寂寞地孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。