短歌行优质教案PPT下载

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曹操的诗歌现存20余首，大致分两类: ①反映当时社会动乱，军阀混战给人民带来的灾难。 “白骨露于野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。” ——《蒿里行》 诗言志，歌咏怀。 通过《短歌行》这首汉乐府诗来探寻一下曹操真实的政治情怀。 《短歌行》是汉乐府曲调名。 行 是古代诗歌体裁。 分为长歌行与短歌行。 区别：是针对歌词音节的长短而言的。 长歌是慷慨激烈的， 短歌是微吟低徊的，多抒发内心忧愁苦闷。 曹操：字孟德，东汉末年，沛 国（今安徽）人。 政治家、军事家、文学家 他 外定武功，内兴文学； 他 统一中国北方； 他 建安文学的开创者； 他 知人善察，唯才是举。 建安文学 三国时期，曹操广纳贤才，组成了以 曹氏三父子为首的文化集团。 开创了一种全新的文化局面——建安文学， 形成了一种全新的文化风格——建安风骨。 建安诗人大都经历了汉末的离乱，所 作诗歌主要是因事而发，慷慨悲壮，具有鲜 明的时代特征。 诗歌中慷慨悲壮的阳刚之气就是建安风骨。 如何去读一首诗歌？ 1、通过意象分析诗歌情感或志向！ 2、找出诗歌中感情色彩最浓词句！ 喜、怒、哀、乐、 悲、恐、惊、忧…… 初读课文——准确、流利要求： 1、学生试读。 2、欣赏影片。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。忧从中来，不可断绝。 诗人为何而忧？ 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 讨论：忧——人生短暂，因而作者借酒消愁。这样一来，全诗的基调是不是消极的、低沉的？ “何以解忧，唯有杜康”，从表面看，曹操的人生态度是消极的。但联系曹操的一生，我们不难做出判断，曹操是积极进取的，看似及时行乐，实则把深沉的情感隐藏在酒中。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 诗人如何表达对人才的渴盼的？ “青青子衿，悠悠我心” 语出《诗经.郑风.子衿》，原文为: “青青子衿，悠悠我心 ， 纵我不往，子宁不嗣音？” 这原是一首情诗，诗句的大意:情人青色的衣衿，令我情思悠长.纵然我没有去你那里，难道你就不能和我保持联系? 这里用来比喻渴望得到有才学的人。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 诗人如何表达对人才的渴盼的？ 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。 渴望贤才青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。 山不厌高，水不厌深。 这里暗喻曹操自己像山一样不厌其多容纳土壤，像水一样不厌其大而容纳众水，表明要宽宏大量，广纳人才。 周公吐哺，天下归心。 作者以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。 反复倾诉了求贤若渴的迫切心情，表明了为完成统一大业而不遗余力的真诚态度。 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。嗣（yí）音：传音讯。 佩：这里指系佩玉的绶带。 挑（táo）兮达（tà）兮：独自走来走去的样子。 青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不曾去会你，难道你就此断音信？ 青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去会你，难道你不能主动来？ 来来往往张眼望啊，在这高高城楼上啊。一天不见你的面啊，好像已有三月长啊！ 作 业 1、背诵《短歌行》全篇 2、做练习册演练提升相关习题 3、结合关于曹操的资料及《短歌行》中诗人的形象，以“曹公，我想对你说……”为题，在作文本上写一篇300字左右的文章，题材不限。vkT红软基地

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