哈尔威船长ppt课件下载

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疾风知劲草，烈火见真金。在生与死的严峻考验面前，最能显示出一个人的灵魂。  BHV红软基地
同学们，有一个人，他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道；这个人，在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论；这个人，面对死亡，毫不畏惧，视死如归。  BHV红软基地
他就是法国著名作家雨果笔下歌颂的一个伟大人物。也是我们今天要学习的课文——《哈尔威船长》BHV红软基地
边读边思考：文章按事情发展的顺序叙述的，试用简单的几个词来概括文章的主要内容。BHV红软基地
遇险  BHV红软基地
救险   BHV红软基地
牺牲　BHV红软基地
薄雾弥漫   小心翼翼   缓缓   BHV红软基地
 船桅   剖开   葬身鱼腹 BHV红软基地
 汹涌湍急     你推我搡  BHV红软基地
猝然而至   巍然屹立 BHV红软基地
纹丝不动　哭泣   舰桥  BHV红软基地
 救生艇     嘈杂   卑鄙BHV红软基地
峡　 缓 　葬　 泣 BHV红软基地
汹 　涌 　艇 　副BHV红软基地
阅读课文，思考问题如下：BHV红软基地
    （1）"诺曼底"号是在什么时间、什么情况下出发航行的？BHV红软基地
    （2）"诺曼底"号发生海难的原因是什么？BHV红软基地
    （3）刚发生海难时，船上出现了什么样的紧急情况？BHV红软基地
    （4）在紧急情况下，船长哈尔威是如何果断地指挥救人的？BHV红软基地
    （5）这场海难的结局是什么？BHV红软基地
速浏览课文的8-41自然段，看看在救险过程中哈尔威船长下达了哪几次命令，用笔画出。BHV红软基地
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总结：BHV红软基地
　　同学们。在诺曼底遭遇海难的整个过程中，哈尔威船长用自己忠于职守、舍己救人的精神为我们树起了一座雄伟的丰碑。BHV红软基地
　　同学们，老师真心的希望我们每一个人，都能够像哈尔威船长那样用自己的正直与善良，真诚与无私，也筑起一座生命的丰碑。BHV红软基地
（1）船长开始是怎样指挥救助工作的？　　　　　　　（“……把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员最后。必须把60个人救出去。”）　　　　　　　引导：从这简短有力的语言中，你感悟到了什么？　　　　　　　（至少能感悟出两点：①工作安排得有顺序，有目标；②船长一心为他人着想，丝毫没有考虑自己。）　　　　　　　指名朗读船长的这番话。　　　　（2）船长在什么情况下用枪威胁逃生的人？效果怎样？　　　　　　　（“船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，你推我搡，险些把小船都弄翻了。……人们都像疯了似的，乱得不可开交。”在这样的情况下，船长想到用枪帮助维持秩序。“哪个男人胆敢冲在女人前面，我就开枪打死他。”这样一威胁，效果果然不错。“大家立刻不作声了。没有一个人违抗他的意志，救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执。”）　　　　（3）说一说船长采取用枪威胁逃生的人的做法怎样？　　　　　　（①在当时的情况下很必要。因为如果乱下去，可能死路一条，谁也救不出去。②船长用枪威胁男人，是为了救出更多的人，包括男人在内的船上的所有人。结果证明船长没把自己安排在救助人员当中。③船长采取这种做法反映了他的机智。）　　　　针对“这尊黑色的雕像”，应探究出如下内容：　　　　（l）“这尊黑色的雕像”，指随船深入大海的船长的形象在黑夜中如雕像一般。　　　　（2）把结尾部分用字幕片呈现给学生，让学生反复读，抓住“犹如铁铸，纹丝不动”，体会船长临危不惧、大义凛然的形象；再联系前面船长争分夺秒救助他人的情形，充分认识船长的人品。　　　　　　　引导：综合全文，船长给你留下什么印象？在被救助的人眼里呢？　　　　（3）船长是一个舍己救人、临危不惧的人，在被救助的人的眼里，船长则更加可敬可爱，他的形象与品质将永远留在人们心中。　　　　（4）用“这尊黑色的雕像”暗示了船长这一人物的品质与壮举深深刻在人们心中，永不磨灭。　　四、总结拓展。BHV红软基地

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