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- 素材大小:
- 2.45 MB
- 素材授权:
- 免费下载
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上传:
- lipeier
- 上传时间:
- 2019-05-30
- 素材编号:
- 231997
- 素材类别:
- 课件PPT
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素材预览
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教学目标 1.知人论世,结合背景理解诗文内容 2.反复诵读,分析作者的思想情感和写作特色 3.培养热爱古典诗词的思想感情,提高道德修养、审美情趣和文化品位 教学重点及难点: 分析《声声慢》抒情主人公形象和所运用的表现手法 少女生活的无忧无虑 幸福的贵妇人生活 一剪梅红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除。才下眉头,却上心头。 思考:你从这首词里读出了什么? 秋风渲染愁情 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。 “自古逢秋悲寂寥” 晚来独登楼,恨字锁眉头,黄花瘦,雁声断秋。 —李清照《南楼令》 莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。 —李清照《醉花阴》 手捻黄花无意绪,等闲行尽回廊。 —辛弃疾《临江仙》 黄花:喻女子容颜的憔悴 梧桐 “梧桐树,三更雨,不道离情正苦;一叶叶,一声声,空阶滴到天明”(温庭筠《更漏子》) 一代词人有旧居,半生漂泊憾何如。冷清今日成轰烈,传诵千古是著书。
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