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落日的幻觉主要内容PPT下载

素材大小:
4.19 MB
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免费下载
素材格式:
.ppt
素材上传:
ppt
上传时间:
2017-09-28
素材编号:
42241
素材类别:
语文课件

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落日的幻觉主要内容PPT

落日的幻觉主要内容PPT,主要是阅读课文,把握课文主要内容,提炼信息语句。划分层次段落大意的内容,学会正确对待文学欣赏与科学理论,培养观察、探究身边自然现象的能力,明白透过现象看本质的道理。欢迎点击下载落日的幻觉主要内容PPT哦。早晨日出,傍晚日落,这是我们习以为常的自然现象.两小儿面对太阳,曾问出了孰大孰小的问题,你用心观察过这样的自然现象吗?其中蕴涵着什么样的科学道理呢?本文为我们做出了科学的解释.

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  早晨日出,傍晚日落,这是我们习以为常的自然现象.两小儿面对太阳,曾问出了孰大孰小的问题,你用心观察过这样的自然现象吗?其中蕴涵着什么样的科学道理呢?本文为我们做出了科学的解释.                         落日的幻觉黄天祥 本文的结构:第一部分 (1~3):从日常生活写起,引用古诗文,描写日落时的种种景观,引起下文。 第二部分(4~7):全文的重点,阐述各种日落现象背后的科学道理。自主学习要求:自读课文,提炼有关幻觉及成因的重点信息语句。独立完成课后表格。理清本文的结构顺序。 绘落日课文描绘了落日的哪些景象?明原因 梳条理造成这些幻觉的原因是什么?(请在书中划找、标注)你发现文章内容安排上有什么特点? 重点研读,合作探究: 1、第1段从人们观注日出和而不太重视欣赏日落写起,引用两句古诗文推测人们的心理,引用古诗文的作用是___________________,引出下一段对日落景象的描写。 2、第2段主要运用           的表达方式,写日落时的种种景观。这样写的好处是                        __。 3、第3段在全文结构上属于                ,在内容上起着                 的作用。点明这种奇异的景象其实是人的一种幻觉,引出下文对这种幻觉产生原因的说明。 重点研读,合作探究: 5、第5段中的“这种奇妙的大气光学现象”指的是什么?重点研读,合作探究: 1、第1段从人们观注日出和而不太重视欣赏日落写起,引用两句古诗文推测人们的心理,引用古诗文的作用是___________________,引出下一段对日落景象的描写。 2、第2段主要运用           的表达方式,写日落时的种种景观。这样写的好处是                        __。 3、第3段在全文结构上属于                ,在内容上起着                 的作用。点明这种奇异的景象其实是人的一种幻觉,引出下文对这种幻觉产生原因的说明。 重点研读,合作探究: 重点研读,合作探究: 5、第5段中的“这种奇妙的大气光学现象”指的是什么?重点研读,合作探究: 6、第4~7段是怎样阐述各种日落现象背后的科学道理的?重点研读,合作探究: 7、这四段内容在解释落日的各种幻觉现象时主要遵循什么顺序的? 文章解释落日幻觉的顺序与描写落日幻觉的顺序为什么不同?答:在描写落日情景时,作者先写了落日的大小的变化,再写落日形状的变化,最后写落日时天空光彩的变化.而说明落日科学原理时,则先说明落日颜色变化的原因,再介绍落日时天空光彩的变化,最后介绍太阳形状及大小的变化.这样安排乐意更好说明人们不太熟悉的科学原理,而人们容易接受的科学知识则可以放在后面略写.重点解析本文用大篇幅描写落日时的景象有什么作用?答:大篇幅描写日落时的景象,一是给读者具体直观的印象,因为并不是每一位读者都见到了文章所描写的种种景象,或者有的读者熟视无睹.二是引出本文的说明对象,为下文的说明作铺垫.对落日的描写,也让文章更加生动. 颜色:深黄,殷红--红黄光穿透力强     暗弧,亮弧--地面及大气层的     光彩  弯曲  落日的幻觉     紫光--人眼的叠合效应        形状:变扁--大气折射       大小:变大--大小一样                  眼见果真为“实”吗? 假如你是“走进科学”栏目的解说员,你能解释下列所看到的现象吗? 筷子断了吗?姚明身边站着三个小朋友吗? 学了此文,你获得那些启示呢 1.学会透过现象看事物的 本质; 2.眼见不 一定为实,我们要学会了解事情的 真相; 3.我们要仔细观察生活,尊重科学事实; …… 谈收获 学习一点儿文体知识; 明白一点儿科学道理; 获得一点儿人生感悟。老师寄语: 真实的东西往往不一定是美的,而美好的东西往往披上了虚假的外衣,我们看到的只是幻象,却依然欣欣然沉溺于幻象而不愿醒来。可是有一天,终会醒来,有人悲叹,有人神伤,有人麻木,有人坚强。我们学习这篇文章,不仅仅是让你们清醒地看清每个幻象的本质,我还想,让你们诗意地生活,等到那一天,幻觉退去,真实毕现的时候,你能如看这每天的日落一样,平常,淡然。因为,你已经在美丽中快乐了,何况,明天,还有一轮新的太阳要升起呢? 课堂拓展延伸: 示例: 我们在黎明的曙色中等待了大约半个钟头,才看到旭日露出小小的一角,辉映着朝霞,赛似刚从高炉里倾泻出来的钢水,光芒四射,令人不敢张开眼睛直视。过了一会儿,红日冉冉上升,光照云海,五彩缤纷,灿若锦绣。那时恰好有一股劲的山风吹来,云烟四散,峰壑松石,在彩色的云海中时隐时现,瞬息万变,犹如织锦上面的装饰图案,每幅都换一个样式。这样的景色霞光,我们就是在彩色图片和彩色电影中也很难看得到的。 黄秋耘《黄山秋行》 示例: 等着,等着,天色由黎明的鱼肚白色,逐渐成淡蓝色。大家全神贯注的凝视对面的山峰,中央山脉的顶峰亮了,接着一片霞光四射,只一眨眼,如轮的旭日跃升而出。先是一角、半圆、全圆,刹时万道金光投向大地,山林亮了,幽谷亮了,溪水也亮了,四野青翠欲滴,阳光普照大地,又是崭新的一天! 鲍晓晖《阿里山今昔》 示例:海上的日出巴金 为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围非常清静,船上只有机器的响声。  天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。 示例:20k红软基地

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