虞美人教案PPT下载

这是一个关于虞美人教案PPT，主要是初读诗文，思考1.“春花秋月”本来是美好的事物，李煜为什么希望它们结束呢？ 2.“往事知多少”中的“往事”所具体指什么？（即作者怀念的是什么） 3.“只是朱颜改”，改变的，欢迎下载虞美人教案PPT。平庸的心灵只能有平庸的痛苦，平庸的痛苦只能产生平庸的艺术，而那些伟大的艺术只会在绝望的心灵里诞生。我们可能不会绝望，我们可能不会写出惊人的篇章，但是，珍惜拥有的东西，热爱自己的生活比一切都显得重要。让我们在热爱诗歌的同时更热爱我们的生活吧！

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学习目标： 1.诵读并背诵诗歌 2. 赏析重点词句，把握艺术技巧。 3.感受词作的艺术魅力及其艺术价值。 意象：春花秋月 往事小楼东风 故国明月雕栏玉砌 朱颜 1.“春花秋月”本来是美好的事物，李煜为什么希望它们结束呢？ 2.“往事知多少”中的“往事”所具体指什么？（即作者怀念的是什么） 3.“只是朱颜改”，改变的仅仅是“朱颜”吗？ 4.“问君能有几多愁”，作者的愁有哪些？ 5.这首词运用了哪些手法？ 2.“往事知多少”中的“往事”所具体指什么？即作者怀念的是什么？3、4 3.“只是朱颜改”，改变的仅仅是“朱颜”吗？ 4.“问君能有几多愁”，作者的愁有哪些？ 凄凄惨惨戚戚，这次第，怎一个“愁”字了得！愁本是抽象无形的，但李煜的愁，我们却能真切地感受到，那么，作者是用什么方法使愁表现得如此形象呢？ 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 　　古代以水、以丝、以雨、以柳、以山、以风等喻愁，把抽象的感情形象化，铸就了中国文学史上的“愁”情飞扬，可见“愁”是可知可感，可触可摸，千姿百态的。 5.这首词运用了哪些手法？ 情景交融 虚实结合 比喻 夸张 借代 设问 对比 三次发问：春花秋月何时了？往事知多少？问君能有几多愁？问天天不应，问人人不知，问己泪满面。层层叠加，曲折回旋。最后以“一江春水”作结，这哪是一江春水啊？简直就是一江愁水，一江苦水，使抒情达到了极至。 '问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。"赏析这两句如何表现抽象的愁？（6分） 考点：手法鉴赏答题步骤： 明确手法+分析手法+阐述效果 '问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。"赏析这两句如何表现抽象的愁？（6分） 这两句运用了比喻/夸张的手法，2 以水写愁，江水奔腾流淌，如愁思的多；昼夜不停，长流不息，如愁思的绵长。2 化无形为有形，有深度有力度地表达了感情。2 结语：李煜的愁时隔千年，依旧感染着无数读者。它为什么会有如此大的艺术魅力？我想，这是因为它褪去了帝王外衣，平民式的抒情让很多有过痛苦、有过失去的人们感同身受。同时，它是血泪之作，于绝境中的绝望之作，惟其如此，感人至深。 李煜的愁，从艺术审美的角度来说，是美的；但从现实角度来讲，他在帝王宝座上不务正业，昏庸误国，却是值得深思的。从他的身上我想我们至少学会了两个字：珍惜。珍惜我们今天的美好生活，不要等失去了再去苦苦寻觅。 教师寄语：平庸的心灵只能有平庸的痛苦，平庸的痛苦只能产生平庸的艺术，而那些伟大的艺术只会在绝望的心灵里诞生。我们可能不会绝望，我们可能不会写出惊人的篇章，但是，珍惜拥有的东西，热爱自己的生活比一切都显得重要。让我们在热爱诗歌的同时更热爱我们的生活吧！课后作业扩写“梦里不知身是客，一晌贪欢”。要求：仔细体会作者心情，运用联想、想象的手法，合情合理地展现梦境。rgv红软基地

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