人教版七上20虽有佳肴课件PPT模板下载

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齐读课文思考问题lHS红软基地
1、开头“虽有嘉肴”一句有什么作用？lHS红软基地
2、课文结尾引用《尚书·兑命》的句子，  有什么作用？lHS红软基地
3、本文主要论述了什么道理？（主题）lHS红软基地
   作者是怎么论述的？（论证思路）lHS红软基地
合作探究lHS红软基地
1、开头“虽有嘉肴”一句有什么作用？lHS红软基地
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2、课文结尾引用《尚书·兑命》的句子，有什么作用？lHS红软基地
《尚书》是儒家经典著作之一，引用其句子使议论更具权威性，增加文章的说服力。lHS红软基地
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3、本文主要论述了什么道理？(主题)lHS红软基地
   作者是怎么论述的？（论证思路）lHS红软基地
论证思路lHS红软基地
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   读完本文，你有哪些体会？lHS红软基地
合作探究lHS红软基地
（1）在学习上要乐于帮助别人，帮助别人对于自己来说也是一种学习。lHS红软基地
（2）学习要付诸行动，只有在学习的过程中才能发现自己的不足，从而努力改正。lHS红软基地
3、下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（      ）lHS红软基地
 A.虽有嘉肴lHS红软基地
   吾十有五而志于学lHS红软基地
 B.虽有至道lHS红软基地
   幸甚至哉lHS红软基地
 C.虽有至道lHS红软基地
   古道西风瘦马lHS红软基地
 D.然后能自反也lHS红软基地
   有朋自远方来 lHS红软基地
类文阅读lHS红软基地
      玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。lHS红软基地
    注释：lHS红软基地
   道：道理。lHS红软基地
   君：统治，治理。lHS红软基地
译文lHS红软基地
          玉石不经过琢磨，就不能用来做器物。人不通过学习，就不懂得道理。因此，古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。lHS红软基地
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